7月7日至8日，东北师范大学教师与干部培训学院承办了长春大学旅游学院中层干部管理能力提升专项培训。东北师范大学教师与干部培训学院院长张守伟、副院长赵子雯，长春大学旅游学院副董事长张海涛、党委书记范琳琳、校领导班子成员、校长助理及中层干部出席开班仪式。开班仪式由党委副书记、纪委书记程越主持。东北师范大学教师与干部培训学院院长张守伟致辞 开班仪式上，张守伟的讲话情真意切、催人奋进，为本次培训的顺利开展及后续常态化培训工作注入了强劲动力。...
7月3日至6日，由教育部幼儿园园长培训中心主办的“幼儿园球类特色游戏活动暨园长教师体育专项培训”在东北师范大学成功举办。来自全国多所幼儿园的园长及骨干教师齐聚长春，通过专题讲座、实践示范课、园所观摩等多元化形式，系统提升幼儿体育教学专业能力，深入探索球类游戏与学前教育的深度融合路径。本次培训为期三天，以“游戏化、特色化、专业化”为核心宗旨，将“以幼儿为中心、以学员为中心”的双主体理念贯穿始终，特邀国内学前教育及体育领域权威专家组成授课团队。...
6月28日至7月3日，广东省王长在名师工作室联合中山市杨仙逸中学骨干教师团队一行在东北师范大学开展了专业发展引领培训研修活动。本次研修活动以“理论引领+实践考察+红色教育”三种方式，通过专家讲座、名校参访、教学观摩、研讨交流等多种形式，全面提升教师队伍专业素养。 开班仪式在东北师范大学教师与干部培训学院举行。东北师范大学教师与干部培训学院张守伟院长在热情洋溢的致辞中强调：“教育的本质是激发学生相信改变的力量，...
2025年6月12日，由东北师范大学教师与干部培训学院和生命科学学院联合举办的“中学生物学竞赛指导教师培训”在我校正式开班。 本次培训与中学生生物学课外学科竞赛活动衔接，以“引入学科前沿，拓展理论知识；强化实践教学，提高实验技能”为目标，提升高中生物学教师综合能力。培训课程涵盖了动植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、生物信息学、演化生物学等理论和实验知识模块。通过系统培训，加强学员对生物学科前沿动态的深入了解，...
为了丰富中学生生物学课外活动，提高青少年的生命科学素养，助力生物学拔尖人才培养，东北师范大学教师与干部培训学院依托东北师范大学生命科学学院优秀的教学资源，面向高中生物学竞赛指导教师，以提升高中生物学教师综合能力为核心，量身定制培训课程。一、培训对象 高中生物学竞赛指导教师（每名教师可带一名学生参加培训）。二、培训时间和地点 2025年6月12日 — 7月5日；共计24天(288学时)。 东北师范大学生命科学学院(...
4月22日，教师与干部培训学院张守伟院长带领团队前往长春大学旅游学院商议战略合作协议相关事宜。长春大学旅游学院副董事长张海涛、党委书记范琳琳、党委副书记程越、副校长杨威等出席了座谈会，双方围绕培训合作事宜展开了深入交流，教师与干部培训学院将充分发挥部属院校在学科建设、人才培养、科学研究等领域的显著优势，支持民办高校提质发展，助力民办高校强化特色发展。4月23日，领导班子受邀到沈阳皇姑区教育局协商战略框架合作协议，...
4月8日，教师与干部培训学院由赵子雯副院长、祖桂玲副院长带队到陕西师范大学调研交流，陕西师范大学教师干部培训学院董喜林院长、李国华副院长出席调研座谈会，双方就培训领域的诸多关键议题展开深度探讨。 董喜林院长高度重视此次交流，介绍了陕西师范大学教师干部培训学院的发展历程、特色培训项目以及取得的突出成绩，他表示，加强合作，分享经验、互鉴智慧，对推动教师与干部培训事业的高质量发展意义非凡。 赵子雯副院长对陕西师范大学的热情接待表示感谢，...
我院第二期“非学历教育”工作系列专题交流活动正式拉开帷幕，通过系统化、多维度的深入交流，拓宽教职工业务视野，提升政策领悟水平，强化业务实操能力，为推进非学历继续教育高质量发展做好准备。共创跨域合作，力筑培训未来3月28日，深圳研究院孟巍副院长莅临教师与干部培训学院，双方在探索新时代教师发展与干部培养的创新路径，打造东师高端研修品牌等关键领域达成多项共识，为深化跨地域合作迈出坚实一步。深扎实践土壤，共促培训发展 ...
2025年3月20至24日，东北师范大学教师与干部培训学院院长张守伟教授带队前往粤港澳大湾区开展专题调研。调研围绕校地合作、教师发展、干部能力提升等关键议题，与深圳市光明区、福田区、坪山区、龙岗区以及中山市等地的教育部门，及东北师范大学深圳研究院等院校深入交流，成功推动多项创新合作落地，为区域教育高质量发展增添强大动力。调研组的首站来到东北师范大学深圳研究院。研究院执行院长高宗泽向调研组系统阐述研究院在“双一流”...
开启培训调研新征程，助力教育协同发展 3月以来，为积极探索学校各学院开展培训业务的可行性与发展方向，教师与干部培训学院在全校范围内精心部署并发放了一份重要调查问卷。此次调研旨在深入了解各学院的培训需求与现状，整合校内培训资源，优化培训业务布局，为未来的培训决策提供数据支撑与方向指导，推动学校在教育领域的持续发展与创新。调查问卷内容涉及广泛，涵盖学院基本信息、培训业务意向、现有资源评估及合作发展规划等多个关键领域。...
