近年来，随着国家对婴幼儿照护与早期发展的高度重视，社会对科学养育与家庭支持服务的需求不断增长。在实际养育过程中，不少家庭仍面临专业指导不足、服务资源分散等问题。如何将科学养育理念更好地传递到家庭，已成为推动0—3岁儿童早期发展的重要课题。为深入推动我国0—3岁儿童早期发展服务体系建设，探索以幼儿园为重要支点的家庭养育支持路径，由中国乡村发展基金会发起，东北师范大学承担的“中国0—3岁儿童早期发展养育人影响者网络建设（幼儿园）可行性调研”正式启动。

3月12日至16日，东北师范大学教师与干部培训学院院长张守伟教授带领调研团队，赴四川省成都市调研，先后实地考察了四川省直属机关东府幼儿园、成都市金牛区锦西幼儿园天姿分园、天府新区宝塘幼儿园、天府新区第十七幼儿园集团、城西幼儿园安籽托育园、蒲江县西来镇幼儿园、新都三幼、香宝宝木兰江西幼儿园、新都艾尔西幼儿园9所幼儿园和托育机构。访谈了成都市教育局学前教育处、金牛区教育局学前教育科、蒲江县教育局教育科、各区卫健局、妇幼保健院、社区教育学院和社区相关领导，以及幼儿园园长、教师、托育负责人，全面了解当地相关工作的实践进展与经验做法。组织了5场座谈交流会，与教育行政部门负责人、园长、一线教师、托育负责人、家长以及妇幼保健和社区教育相关人员进行了深入交流，并开展了0—3岁儿童早期发展与回应式照护理念宣讲。

调研发现，成都市政府高度重视0—3岁儿童早期发展和托育工作，制定了市、区（县）层层落实的扶持政策，在回应式照护与托育工作方面已积累了丰富的实践经验，初步形成了教育行政部门、卫健局、妇幼保健院、社区、幼儿园、托育机构、家庭等多部门相互协同的组织体系和运行机制，为回应式照护理念落地提供了现实支撑。调研也反映出，当前0—3岁儿童早期发展和托育工作仍存在着国家标准、课程、教材、大纲、评价体系等专业支撑不足，回应式照护理念转化为可执行的操作规范尚未建立，县域、乡镇和农村幼儿园在持续培训、专业指导和外部支持等方面亟待加强。这些发现为项目后续研究与实践探索提供了重要参考。下一步，调研团队将陆续在华北、东北、华东、华中、华南、西北等地区开展调研。

初审：李永旭

复审：赵子雯

终审：张守伟